{"id":8971,"date":"2017-04-19T10:05:04","date_gmt":"2017-04-19T08:05:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.istitutoitaliano.it\/?page_id=8971"},"modified":"2019-09-11T15:03:56","modified_gmt":"2019-09-11T13:03:56","slug":"niveis-do-qecr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.istitutoitaliano.it\/pt-br\/niveis-do-qecr\/","title":{"rendered":"N\u00edveis do QECR"},"content":{"rendered":"<section class=\"l-section wpb_row height_medium\"><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_flex valign_top type_default stacking_default\"><div class=\"vc_col-sm-12 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><h1 class=\"w-post-elm post_title us_custom_064d9100 entry-title color_link_inherit\">N\u00edveis do QECR<\/h1><div class=\"w-separator us_custom_26cdc38a has_text_color size_custom with_line width_default thick_1 style_solid color_border align_center\" style=\"height:10px\"><div class=\"w-separator-h\"><\/div><\/div>\n<div class=\"w-separator size_small\"><\/div><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><strong>O Quadro Europeu Comum de Refer\u00eancia &#8211; QCER distingue tr\u00eas faixas de compet\u00eancia, divididas em dois n\u00edveis cada, para um total de seis n\u00edveis gerais.<\/strong><\/p>\n<h2><strong>A1<\/strong><\/h2>\n<p><strong>Iniciante<\/strong><br \/>\nConhecimento b\u00e1sico<\/p>\n<p>Inclui e usa express\u00f5es de uso cotidiano e frases b\u00e1sicas para atender as necessidades reais. Se apresentar a si mesmo e aos outros, sendo capaz de fazer perguntas e responder a detalhes pessoais como, onde mora, as pessoas que conhece e as coisas que possui.<\/p>\n<p>Interagir de modo simples desde que a outra pessoa fale lenta e claramente e est\u00e1 disposta a colaborar.<\/p>\n<hr \/>\n<h2><strong>A2<\/strong><\/h2>\n<p><strong>Pr\u00e9-intermedi\u00e1rio<\/strong><br \/>\nConhecimento b\u00e1sico<\/p>\n<p class=\"\">Inclui frases e express\u00f5es usadas frequentemente relacionadas em \u00e1reas de relev\u00e2ncia imediata (Ex: informa\u00e7\u00f5es pessoais e familiares b\u00e1sicas, fazer as compras, a geografia local, emprego). Se comunicar em atividades simples e rotineiras que exigem uma simples troca de informa\u00e7\u00f5es com argumentos familiares e comuns. Saber descrever em termos simples aspectos de sua forma\u00e7\u00e3o, do ambiente ao redor e como expressar necessidades imediatas.<\/p>\n<hr \/>\n<h2><strong>B1<\/strong><\/h2>\n<p><strong>Intermedi\u00e1rio<\/strong><br \/>\nConhecimento independente<\/p>\n<p class=\"\">Inclui os pontos chaves de assuntos familiares relacionados a escola, o tempo livre, etc. Sabe se mover com desenvoltura em situa\u00e7\u00f5es que podem acontecer entre uma viagem no pa\u00eds no qual se fala a l\u00edngua. \u00c9 capaz de produzir um texto simples relativo aos assuntos que sejam familiares ou de interesse pessoal. \u00c9 capaz de descrever experi\u00eancias e eventos, sonhos, esperan\u00e7as e ambi\u00e7\u00f5es, e explicar brevemente as raz\u00f5es das suas opini\u00f5es e de seus projetos.<\/p>\n<hr \/>\n<h2><strong>B2<\/strong><\/h2>\n<p><strong>Intermedi\u00e1rio avan\u00e7ado<\/strong><br \/>\nConhecimento independente<\/p>\n<p class=\"\">Compreende as ideias principais dos textos complexos com assuntos concretos ou abstratos, compreendendo as discuss\u00f5es t\u00e9cnicas na sua \u00e1rea de especializa\u00e7\u00e3o. \u00c9 capaz de interagir com uma certa flu\u00eancia e espontaneidade que possibilitam uma intera\u00e7\u00e3o natural com os falantes nativos sem esfor\u00e7o para o interlocutor. Sabe produzir um texto claro e detalhado com uma ampla variedade de assuntos e explicar um ponto de vista sobre ele expondo seus pr\u00f3s e contras com v\u00e1rias op\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<hr \/>\n<h2><strong>C1<\/strong><\/h2>\n<p><strong>Avan\u00e7ado<\/strong><br \/>\nFluente<\/p>\n<p class=\"\">Compreende uma ampla variedade de textos complexos e longos e tamb\u00e9m sabe reconhecer o significado impl\u00edcito. Se expressa com flu\u00eancia e naturalidade. Usa a l\u00edngua de modo flex\u00edvel e eficaz para fins sociais, profissionais e acad\u00eamicos. Consegue produzir textos claros, bem constru\u00eddos, detalhados sobre assuntos complexos, mostrando um controle seguro da estrutura de texto, dos conectores e elementos de coes\u00e3o.<\/p>\n<hr \/>\n<h2><strong>C2<\/strong><\/h2>\n<p><strong>Fluente<\/strong><br \/>\nFluente<\/p>\n<p class=\"\">Compreende com facilidade praticamente tudo aquilo que ouve e l\u00ea. Sabe resumir informa\u00e7\u00f5es relacionadas a diversas fontes, sejam faladas ou escritas, reestruturando os assuntos em uma apresenta\u00e7\u00e3o coerente. Sabe se expressar espontaneamente de modo muito suave e preciso, identificando os detalhes mais sutis de significado em situa\u00e7\u00f5es complexas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"N\u00edveis do QECR O Quadro Europeu Comum de Refer\u00eancia &#8211; QCER distingue tr\u00eas faixas de compet\u00eancia, divididas em dois n\u00edveis cada, para um total de seis n\u00edveis gerais. A1 Iniciante Conhecimento b\u00e1sico Inclui e usa express\u00f5es de uso cotidiano e frases b\u00e1sicas para atender as necessidades reais. 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